รายละเอียดของหลักสูตร

หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน

(หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2567)

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา          :  วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น

คณะ/สาขาวิชา                :  คณะศึกษาศาสตร์  

1. ชื่อหลักสูตร

       ภาษาไทย :  หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน

ภาษาอังกฤษ           :  Master of Education Program in Curriculum and Instruction

2. ชื่อปริญญาและสาขาวิชา

                2.1  ภาษาไทย

ชื่อเต็ม          :  ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน)

ชื่อย่อ           :  ศษ.ม. (หลักสูตรและการสอน)

2.2  ภาษาอังกฤษ

ชื่อเต็ม         :  Master of Education (Curriculum and Instruction)

ชื่อย่อ            :  M.Ed. (Curriculum and Instruction)

3. วิชาเอก

            หลักสูตรและการสอน

4. จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร

  แผน 2 แบบวิชาชีพ เน้นการศึกษารายวิชาและการค้นคว้าอิสระเชิงการประยุกต์ใช้ความรู้ในวิชาชีพโดยไม่ต้องทำวิทยานิพนธ์ ทั้งนี้ให้มีการค้นคว้าอิสระไม่น้อยกว่า 3 หน่วยกิตและไม่เกิน 6 หน่วยกิต

5. 5. รูปแบบของหลักสูตร

5.1  รูปแบบ

      หลักสูตรระดับปริญญาโท แผน 2 แบบวิชาชีพ

5.2  ภาษาที่ใช้ 

                ภาษาไทย

                5.3  การรับเข้าศึกษา

                รับนักศึกษาไทยและนักศึกษาต่างชาติที่สามารถสื่อสารภาษาไทยได้

            5.4  ความร่วมมือกับสถาบันอื่น

                      เป็นหลักสูตรเฉพาะของวิทยาลัยวิทยาลัยนอร์เทิร์น

                5.5  การให้ปริญญาแก่ผู้สำเร็จการศึกษา

                ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียว คือ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน)

6. สถานภาพของหลักสูตรและการพิจารณาอนุมัติ/เห็นชอบหลักสูตร

            6.1  เป็นหลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2567 ปรับปรุงจากหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563  กำหนดเปิดสอน ภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2567

            6.2  คณะกรรมการวิชาการ วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น ให้ความเห็นชอบหลักสูตรในการประชุม ครั้งที่  ……………….. เมื่อวันที่……………………

                6.3  สภาวิทยาลัยนอร์ทเทิร์น อนุมัติหลักสูตรในการประชุมครั้งที่ ……………….. เมื่อวันที่……………..

7. ความพร้อมในการเผยแพร่หลักสูตรที่มีคุณภาพและมาตรฐาน

           หลักสูตรมีความพร้อมเผยแพร่ว่าเป็นหลักสูตรที่มีคุณภาพและมาตรฐาน ตามประกาศคณะกรรมการการอุดมศึกษา พ.ศ. 2565    เผยแพร่ปี พ.ศ. 2567

    3.1 หลักสูตร

          3.1.1 จำนวนหน่วยกิตรวม และระยะเวลาศึกษา

                   จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร จำแนกเป็น

            แผน 2 แบบวิชาชีพ (ไม่ขอใบประกอบวิชาชีพครู) เรียนรายวิชาและค้นคว้าอิสระ รวมไม่น้อยกว่า 36 หน่วยกิต 

   แผน 2 แบบวิชาชีพ (ขอใบประกอบวิชาชีพครู) เรียนรายวิชา ฝึกประสบการณ์วิชาชีพและค้นคว้าอิสระ รวมไม่น้อยกว่า 45 หน่วยกิต

            ระยะเวลาศึกษา เป็นหลักสูตรแบบศึกษาเต็มเวลา

         3.1.2  โครงสร้างหลักสูตร

                   1) แผน 2 แบบวิชาชีพ (ไม่ขอใบประกอบวิชาชีพครู)

โครงสร้างหลักสูตร        จำนวนหน่วยกิต

          แผน 2 (Thesis) แผน 2 (Independent Study)

กลุ่มวิชาบังคับ    27      27

กลุ่มวิชาเลือก    3        3

การค้นคว้าอิสระ –         6

วิทยานิพนธ์      12      –

รวมหน่วยกิตตลอดหลักสูตร        42      36

                                      2) แผน 2 แบบวิชาชีพ (ขอใบประกอบวิชาชีพครู)

โครงสร้างหลักสูตร        จำนวนหน่วยกิต

          แผน 2 (Thesis) แผน 2 (Independent Study)

กลุ่มวิชาบังคับ    27      27

กลุ่มวิชาเลือก    6        6

กลุ่มวิชาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ         6        6

การค้นคว้าอิสระ –         6

วิทยานิพนธ์      12      –

รวมหน่วยกิตตลอดหลักสูตร        51      45

            3.1.3  รายวิชาในหลักสูตร

                   คำอธิบายระบบรหัสวิชา

          1)  ความหมายอักษรย่อ

               MEC   หมายถึง  หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

                    2)  ความหมายเลขรหัสวิชา

               (1)   ตัวเลขตัวแรก   หมายถึง  สาขาวิชา

                                 เลข  6 หมายถึง  สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน

     (2)   ตัวเลขตัวที่ 2    หมายถึง   หมวดวิชา

                                 เลข  1          หมายถึง   หมวดวิชาบังคับ

                       เลข  2          หมายถึง  หมวดวิชาเลือก

                      เลข  3          หมายถึง  วิชาวิทยานิพนธ์และการค้นคว้าอิสระ

                      เลข  4          หมายถึง  หมวดวิชาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ

     (3)   ตัวเลขตัวที่ 3    หมายถึง   รายวิชา หรือ ประเภทวิชา

          1)  กลุ่มหมวดวิชาบังคับ  

 2.1 ผู้ที่ศึกษาแผน 2 แบบวิชาชีพ ทั้งไม่ขอใบประกอบวิชาชีพครูและขอใบประกอบวิชาครู

ต้องศึกษาวิชาบังคับจำนวน 9 รายวิชา รวม 27 หน่วยกิต

          MEC 611        พื้นฐานทางการศึกษา     3(3-0-6) หน่วยกิต

                                                                   Educational Foundation

      MEC 612  ความเป็นครูมือวิชาชีพ    3(2-2-5) หน่วยกิต                  Teachership Profession

          MEC 613        จิตวิทยาสำหรับครู        3(3-0-6) หน่วยกิต

                   Psychology for Teachers

          MEC 614        การพัฒนาหลักสูตร       3(2-2-5) หน่วยกิต

                   Curriculum Development

          MEC 615        วิทยาการการจัดการเรียนรู้         3(2-2-5) หน่วยกิต

                    Learning Management Science

          MEC 616        นวัตกรรมสื่อดิจิทัลเพื่อการศึกษา   3(2-2-5) หน่วยกิต

                   Digital Media Innovation of Education

          MEC 617        การวิจัยหลักสูตรและการเรียนการสอน     3(2-2-5) หน่วยกิต

                   Research in Curriculum and Instruction

          MEC 618        การประกันคุณภาพการศึกษา      3(3-0-6) หน่วยกิต

          Education Quality Assurance

          MEC 619        สัมมนาการพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน      3(2-2-5) หน่วยกิต

          Seminar in Curriculum and Instruction Development

2)  กลุ่มวิชาเลือก

                        3.1  ผู้ที่ศึกษาแผน 2 แบบวิชาชีพ (ไม่ขอใบประกอบวิชาชีพครู) ให้เลือกเรียนจำนวนไม่น้อยกว่า 1 รายวิชา จำนวน 3 หน่วยกิต

                        3.2  ผู้ที่ศึกษาแผน 2 แบบวิชาชีพ (ขอใบประกอบวิชาชีพครู) ให้เลือกเรียนจำนวนไม่น้อยกว่า 2 รายวิชาจำนวน 6 หน่วยกิต

          MEC 621        การพัฒนาหลักสูตรและการสอนในสังคมพหุวัฒนธรรม       3(3-0-6) หน่วยกิต

          Multicultural Society Curriculum and Instruction Development

          MEC 622        การพัฒนาและประเมินเอกสารประกอบหลักสูตรและการสอน 3(3-0-6) หน่วยกิต

          Curriculum and Instruction Documents Development and Evaluation

          MEC 623        การจัดการเรียนรู้ในบริบทการเปลี่ยนแปลง 3(3-0-6) หน่วยกิต

                    Instructional Management

3)  วิชาวิทยานิพนธ์และการค้นคว้าอิสระ

                         ผู้ที่ศึกษาตามแผน 2 แบบวิชาชีพ ทั้งไม่ขอใบประกอบวิชาชีพครูและขอใบประกอบวิชาชีพครู สามารถเลือกทำวิทยานิพนธ์ 12 หน่วยกิต หรือการค้นคว้าอิสระ 6 หน่วยกิต

          MEC 631        วิทยานิพนธ์      12(0-48-12) หน่วยกิต

          Thesis

          MEC 632        การค้นคว้าอิสระ 6(0-24-6) หน่วยกิต

          Independent Study

          4)  กลุ่มวิชาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ

                         ผู้ที่ศึกษาตามแผน 2 แบบวิชาชีพ (ขอใบประกอบวิชาชีพครู) ต้องศึกษาวิชาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต

          MEC 641        การฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน (45) ชั่วโมง

          Teaching Profession Training

          MEC 642        การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 1         3 หน่วยกิต

                   Teaching Internship 1 (240 ชั่วโมง)

          MEC 643        การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 2         3 หน่วยกิต

          Teaching Internship 2 (240 ชั่วโมง)

          3.1.4  แผนการศึกษา (แผน 2 แบบวิชาชีพ)

ปีที่ 1 

ภาคการศึกษาที่ 1         ไม่ขอใบประกอบวิชาชีพครู         ขอใบประกอบวิชาชีพครู

รหัสวิชา ชื่อวิชา  หน่วยกิต         หน่วยกิต

MEC 611        พื้นฐานทางการศึกษา     3(3-0-6)         3(3-0-6)

MEC 612        ความเป็นครูมือวิชาชีพ    3(2-2-5)         3(2-2-5)

MEC 613        จิตวิทยาสำหรับครู        3(3-0-6)         3(3-0-6)

MEC 614        การพัฒนาหลักสูตร        3(2-2-5)         3(2-2-5)

รวมจำนวนหน่วยกิตลงทะเบียนเรียน        12      12

รวมจำนวนหน่วยกิตสะสม          12      12

ปีที่ 1 

ภาคการศึกษาที่ 2         ไม่ขอใบประกอบวิชาชีพครู         ขอใบประกอบวิชาชีพครู

รหัสวิชา ชื่อวิชา  หน่วยกิต         หน่วยกิต

MEC 615        วิทยาการการจัดการเรียนรู้         3(2-2-5)         3(2-2-5)

MEC 616        นวัตกรรมสื่อดิจิทัลเพื่อการศึกษา   3(3-2-5)         3(3-2-5)

MEC 617        การวิจัยหลักสูตรและการเรียนการสอน     3(2-2-5)         3(2-2-5)

MEC 619        การสัมมนาเพื่อพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน  3(3-2-5)         3(3-2-5)

MEC 641        การฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน  –         45 ชั่วโมง

รวมจำนวนหน่วยกิตลงทะเบียนเรียน        12      12

รวมจำนวนหน่วยกิตสะสม          24      24

ปีที่ 2 

ภาคการศึกษาที่ 1         ไม่ขอใบประกอบวิชาชีพครู         ขอใบประกอบวิชาชีพครู

รหัสวิชา ชื่อวิชา  หน่วยกิต         หน่วยกิต

MEC 618        การประกันคุณภาพการศึกษา      3(3-0-6)         3(3-0-6)

MEC 621        การพัฒนาหลักสูตรและการสอนในสังคมพหุวัฒนธรรม        3(3-0-6)         3(3-0-6)

MEC 623        การจัดการเรียนรู้ในบริบทการเปลี่ยนแปลง –         3(3-0-6)

MEC 642        การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 1         –         3(240ชั่วโมง)

รวมจำนวนหน่วยกิตลงทะเบียนเรียน        6        12

รวมจำนวนหน่วยกิตสะสม          30      36

ปีที่ 2 

ภาคการศึกษาที่ 2         ไม่ขอใบ

ประกอบวิชาชีพครู        ขอใบ

ประกอบวิชาชีพครู

รหัสวิชา ชื่อวิชา  หน่วยกิต         หน่วยกิต

MEC 643        การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 2         –         3(240ชั่วโมง)

MEC 631        วิทยานิพนธ์      12(0-48-12)    –         12(0-48-12)    –

MEC 632        การค้นคว้าอิสระ                    6(0-24-6)                 6(0-24-6)

รวมจำนวนหน่วยกิตลงทะเบียนเรียน        12      6        15      9

รวมจำนวนหน่วยกิตสะสม          42      36      51      45

รายละเอียดของหลักสูตร

หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

(หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ชื่อสถาบัน วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น

หน่วยงาน/ภาควิชาที่รับผิดชอบ คณะศึกษาศาสตร์

หมวดที่ 1 ข้อมูลทั่วไป

1. ชื่อหลักสูตร

ภาษาไทย หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

ภาษาอังกฤษ Master of Education Program in Educational Administration

2. ชื่อปริญญาและสาขาวิชา

ชื่อเต็ม (ไทย) ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา)

ชื่อย่อ (ไทย) ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา)

ชื่อเต็ม (อังกฤษ) Master of Education (Educational Administration)

ชื่อย่อ (อังกฤษ) M.Ed. (Educational Administration)

3. วิชาเอก

–

4. จำนวนหน่วยกิต

จ นวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร 42 หน่วยกิต

5. รูปแบบของหลักสูตร

5.1 รูปแบบ

เป็นหลักสูตรระดับปริญญาโทแบบชั้นเรียน จำแนกเป็น แผนก (แบบ ก 2) และแผน ข

ระยะเวลาการศึกษา 2 ปี

5.2 ภาษาที่ใช้

ภาษาไทย

5.3 การรับเข้าศึกษา

นักศึกษาไทยและต่างชาติที่สามารถฟัง พูด อ่าน เขียนและเข้าใจภาษาไทยได้

5.4 ความร่วมมือกับสถาบันอื่น

ไม่มี

5.5 การให้ปริญญาแก่ผู้ส าเร็จการศึกษา

ให้ปริญญาเพียงสาขาเดียวคือ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา)

6. สภาพของหลักสูตรและการพิจารณาอนุมัติ/เห็นชอบหลักสูตร

– หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563

ปรับปรุงจากหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2558

 – หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

เปิดท าการสอนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563

สป.อว. รับทราบ

เมื่อวันที่ 25 พ.ย.63

ฝ่ายวิชาการวิทยาลัยนอร์ทเทิร์น

– วิทยาลัยนอร์ทเทิร์นได้แต่งตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตร ค าสั่งที่ 055 / 2561 ลงวันที่ 12

มกราคม พ.ศ. 2562 คณะกรรมการให้ความเห็นชอบหลักสูตรในการประชุมเมื่อวันที่ 26 มกราคม พ.ศ. 2562

– วิทยาลัยนอร์ทเทิร์นได้แต่งตั้งคณะกรรมการวิพากษ์หลักสูตร ค าสั่งที่ 056 / 2561 ลงวันที่ 13

มกราคม พ.ศ. 2562 คณะกรรมการให้ความเห็นชอบหลักสูตรในการประชุมเมื่อวันที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ.

2562

 – คณะกรรมการวิชาการวิทยาลัยนอร์ทเทิร์นให้ความเห็นชอบหลักสูตร ในการประชุมครั้งที่ 2/2562

เมื่อวันที่30 มีนาคม พ.ศ. 2562

 – สภาวิทยาลัยนอร์ทเทิร์น อนุมัติหลักสูตร ในการประชุมครั้งที่ 2/2562 เมื่อวันที่ 4 เมษายน

พ.ศ. 2562

7. ความพร้อมในการเผยแพร่หลักสูตรที่มีคุณภาพและมาตรฐาน

 หลักสูตรจะได้รับการเผยแพร่ว่าเป็นหลักสูตรที่มีคุณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ

ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2552 ในปีการศึกษา 2564